« J’enseignais dans l’une des universités alors que le pays souffrait d’une grave famine. Des gens mouraient de faim et je me sentais totalement impuissant. En tant qu’économiste, je n’avais aucun outil dans ma boîte à outils pour remédier à ce genre de situation. »
— Muhammad Yunus · 1940 –Source : Entretien Wharton, 2005 · Vérifier la source
Attribution vérifiéeCe qu’on en sait
- Ce qui est documenté
- La phrase est consignée dans un entretien publié par la Wharton School en 2005, où Yunus rapporte son expérience pendant la famine de 1974.
Comprendre la citation
Yunus décrit le vertige moral d’un professeur dont les savoirs abstraits semblent impuissants devant la faim réelle. Ce constat, tiré d’un entretien de 2005, explique pourquoi il a quitté la seule théorie pour inventer des réponses concrètes à la pauvreté. La phrase condense la genèse pratique du microcrédit.
En version originale · anglais
I was teaching in one of the universities while the country was suffering from a severe famine. People were dying of hunger, and I felt very helpless. As an economist, I had no tool in my tool box to fix that kind of situation.
L’anecdote
Son premier prêt collectif provenait d’environ 27 $ prêtés à 42 villageois, une somme microscopique qui révéla pourtant l’effet décisif du crédit accessible.
Pour aller plus loin
- L’époque
- Dans les années 1970, durant la famine du Bangladesh de 1974, quand des communautés proches de Chittagong manquaient de pain et de gagne-pain.
- La pensée
- Pragmatisme social : l’économie doit produire des outils utilisables sur le terrain, pas seulement des théories. En pratique, on cherche des solutions petites, testables et centrées sur les gens.
- Le mot clé
- Inclusion financière : rendre services bancaires et crédit accessibles aux exclus du système formel.
- Ils l’ont citée
- Le récit réapparaît souvent dans les biographies et dans le dossier Nobel de 2006 comme le tournant qui a motivé Grameen Bank.
Trois défis pour la vivre
Dans l’app, vous choisissez celui qui colle à votre journée, et le soir, vous dites comment il s’est passé.
Écrivez une page (max. 300 mots) sur un moment où vos connaissances semblaient inutiles face à une urgence ; notez trois actions concrètes qui auraient aidé.
Yunus bascule de la théorie à l’action en voyant l’impuissance. Écrire rend explicite ce fossé et fait naître idées pratiques à tester aujourd’hui.
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